Plan Estratégico

Estamos reforzando el apoyo a los profesores mediante la formación diaria, el desarrollo profesional específico y una visión compartida de cómo debe ser una buena enseñanza. Al mismo tiempo, estamos preparando a los directores para ser fuertes líderes de instrucción a través de una rigurosa formación y academias de liderazgo. Por último, HISD está adoptando un modelo de pago por desempeño que recompensa a los educadores por el rendimiento estudiantil, la calidad de la instrucción y sus contribuciones a sus estudiantes y escuelas.

Hemos definido qué es una enseñanza de alta calidad y estamos trabajando para que sea la norma en todas las aulas. Esto significa alinear el plan de estudios y la formación, garantizar que los evaluadores estén certificados y calibrados, y utilizar los datos de las aulas en tiempo real para impulsar la mejora. Aunque muchos centros seguirán teniendo autonomía sobre su plan de estudios y sus prácticas pedagógicas, todos ellos se esforzarán por ofrecer una enseñanza de alta calidad todos los días.

Hemos implementado el Nuevo Sistema Educativo (NES) en 130 escuelas de HISD. NES es un modelo para transformar la educación y apoyar a las escuelas que históricamente han tenido dificultades para ofrecer una educación de alta calidad. Las escuelas NES siguen un marco de instrucción claro y coherente y cuentan con educadores y líderes altamente eficaces que reciben una amplia capacitación. Las escuelas NES han visto grandes avances en el rendimiento estudiantil, y HISD está construyendo sobre lo que está funcionando bien para seguir ofreciendo a los estudiantes. 

La lectura es fundamental para el éxito académico a largo plazo. Es por eso que estamos ampliando el enfoque de la Ciencia de la Lectura, fortaleciendo los materiales didácticos y las evaluaciones, y capacitando a los maestros, en particular en las escuelas con calificaciones F, D y C, para que todos los estudiantes puedan desarrollar habilidades de alfabetización sólidas desde el principio y profundizarlas a lo largo de sus años en HISD.

Hemos realizado mejoras significativas en el cumplimiento de la Educación Especial y estamos centrados en mejorar la calidad de la instrucción. Estamos añadiendo aulas de recursos específicos, proporcionando más personal de apoyo, aumentando el salario de los profesores y formando a los profesores de Educación Especial para que impartan una enseñanza individualizada de alta calidad.

Para que todos los niños tengan un buen comienzo, estamos ampliando el acceso a los programas preescolares. En el curso escolar 2024-2025, añadimos 300 nuevas plazas y dimos prioridad a las comunidades desatendidas. También estamos invirtiendo en mejores materiales didácticos, reduciendo el número de alumnos por profesor y aumentando el desarrollo profesional de los educadores de la primera infancia.

Estamos transformando nuestros programas de preparación universitaria, profesional y militar (CCMR) para que reflejen mejor el futuro lugar de trabajo. Esto incluye el lanzamiento de nuevos programas de estudio de alta cualificación, la integración de la inteligencia artificial y las habilidades técnicas en los cursos, y la ampliación del acceso a las clases de doble crédito, AP e IB para que los estudiantes estén preparados para lo que viene después.

Para priorizar los recursos donde más importan, hemos reducido la plantilla de la Oficina Central en 700 puestos y recortado 50 millones de dólares en servicios contratados. Esto nos permite reinvertir directamente en la instrucción, el personal y el apoyo a los estudiantes, manteniendo al mismo tiempo un funcionamiento más eficiente y receptivo del distrito.

La seguridad en las escuelas es una prioridad absoluta. Estamos realizando inversiones reales para mejorar las infraestructuras con la instalación de sistemas de entrada segura en los institutos. También estamos reforzando los protocolos de emergencia y la formación en seguridad en los campus. A medida que avanzamos en estas mejoras, nos aseguramos de que los padres y las familias estén informados cuando surgen incidentes, con protocolos de comunicación que dan prioridad a la seguridad de los estudiantes, la transparencia y la precisión.

Nuestros alumnos están entrando en un mundo que cambia rápidamente y queremos asegurarnos de que están preparados para liderarlo. Eso significa centrarnos más en asegurarnos de que los estudiantes puedan pensar de forma crítica, resolver problemas y comunicar sus razonamientos. Esto está ocurriendo mientras trabajamos para desarrollar nuevos programas en IA, ciencia de datos y alfabetización digital. Estamos construyendo aulas en las que los estudiantes analizan, hacen preguntas y establecen conexiones que les preparan para el lugar de trabajo y el mundo en el que se moverán en el año 2035 y más allá.