Calificaciones de responsabilidad estatal para elEscuelas
Calificaciones de responsabilidad estatal para elEscuelas
El sistema estatal de rendición de cuentas utiliza estudiante (Evaluaciones del Estado de Texas sobre la Preparación Académica o STAAR®), pero también recurre a indicadores adicionales para proporcionar a los padres y contribuyentes información más detallada sobre el rendimiento de un distrito o chárter escuela cada escuela individual escuela el estado.
(Todas Escuelas distritos de Texas fueron calificados como«Sin calificación: declarado estado de desastreen 2020 y 2021 debido al impacto de la COVID-19»).
El sistema estatal de rendición de cuentas utiliza un marco de dominios de rendimiento que tiene en cuenta tres áreas:
estudiante : evalúa el rendimiento en todas las materias de todos estudiantes, tanto en las evaluaciones generales como en las alternativas, los indicadores de preparación para la universidad, la carrera profesional y el servicio militar (CCMR) y las tasas de graduación.Resumen del ámbitoestudiante
Progreso escolar: mide escuela del distrito y escuela en dos áreas: el número de estudiantes avanzaron al menos un año académicamente (o están en camino de hacerlo) según los resultados de la prueba STAAR, y el rendimiento de todos estudiantes con distritos o Escuelas porcentajes similares de desventaja económica. Resumen del ámbito de crecimiento escolar
Cerrar las brechas: utiliza datos desagregados para demostrar las diferencias entre los grupos raciales/étnicos, los entornos socioeconómicos y otros factores. Los indicadores incluidos en este ámbito, así como la estructura del mismo, alinean el sistema de rendición de cuentas del estado con la Ley Cada estudiante (ESSA).Resumen del ámbito Cerrar las brechas
Las puntuaciones y calificaciones globales se determinan mediante una media ponderada de las puntuaciones individuales de cada dominio. Resumen de puntuaciones y calificaciones generales