Explora nuestro plan de estudios de HISD
Nuestro plan de estudios está diseñado para ayudar a todos estudiante y tener éxito. Sigue los estándares del estado de Texas e incluye lecciones estimulantes, interesantes y fáciles de seguir. Cada lección avanza paso a paso, desde que el maestro los nuevos conceptos hasta que estudiantes y dominan las habilidades por sí mismos.
A diferencia de los libros de texto o los programas prefabricados, nuestras lecciones están diseñadas específicamente para estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Houston. maestros todo lo que necesitan para planificar, enseñar y evaluar la comprensión. Como todos los recursos están listos para usar, maestros centrarse en lo que más importa: preparar las lecciones, profundizar sus conocimientos y ayudar a cada estudiante su máximo potencial.
- Lectura y lengua
- Matemáticas
- Ciencia
- Estudios Sociales
- El arte de pensar
- Bellas Artes
- Salud y educación física
Lectura y lengua
Visión de alfabetización de HISD
En el Distrito Escolar Independiente de Houston, creemos que todos los niños deben convertirse en buenos lectores y escritores. Nuestro objetivo es ayudar a estudiantes , hablar y aprender de lo que leen en todas las materias. Utilizamos la ciencia de la lectura, lo que significa enseñar habilidades como la fonética (cómo funcionan juntas las letras y los sonidos), la fluidez (leer con soltura), el vocabulario (aprender nuevas palabras) y la comprensión (entender lo que se lee). A medida que estudiantes , esta visión continúa en la escuela secundaria y preparatoria, donde la lectura, la escritura y el debate forman parte de todas las clases. Esto prepara estudiantes el éxito en la universidad, el trabajo y la vida.
Diseñamos la enseñanza en torno a textos y actividades cuidadosamente seleccionados que desarrollan de forma intencionada los conocimientos y el vocabulario estudiantesdentro de temas específicos. Este enfoque prepara estudiantes se conviertan en lectores más competentes, desarrollen habilidades de pensamiento crítico y adquieran una comprensión más profunda del mundo que les rodea.
Basado en la ciencia de la lectura
El plan de estudios del Distrito Escolar Independiente de Houston (Houston ISD) está diseñado intencionadamente en torno a la ciencia de la lectura, lo que garantiza que todos estudiante una base sólida en alfabetización. Nuestro enfoque integra materiales didácticos de alta calidad (HQIM) aprobados por la TEA y prácticas basadas en la evidencia que priorizan la enseñanza explícita y sistemática de la fonética, la fluidez, el vocabulario y la comprensión. La ciencia de la lectura no es una iniciativa independiente, sino que está integrada en todo lo que hacemos. Además, el HISD ofrece un curso específico que dota maestros los conocimientos y las estrategias necesarios para impartir una enseñanza explícita de la lectura, lo que les permite ayudar a todos estudiantes lectores seguros y competentes.
Proyecto Vocabulario
El Proyecto de Vocabulario es una iniciativa a nivel distrital diseñada para fortalecer el conocimiento y la comprensión de las palabras estudiantesdesde el jardín de infancia hasta la secundaria. Al introducir y repasar de forma intencionada vocabulario de alto impacto en todos los niveles y áreas de contenido, ayudamos a estudiantes el lenguaje académico necesario para comprender textos complejos, pensar de forma crítica y comunicarse de manera eficaz.
A través de lecciones atractivas, evaluaciones contextuales e integración interdisciplinaria, The Vocabulary Project garantiza que cada estudiante una base sólida y duradera en el idioma, palabra por palabra.
| Lectura y Lengua de HISD |
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| HISDCurriculum@houstonisd.org |
| Kinder a 5to grado Lectura y Lenguaje - Dra. Elizabeth Castillo Guajardo |
| 6-12º Grado Lectura y Lengua - Sarah Racz |
Acerca de TEKS, ELPS y STAAR
TEKS and Assessed Curriculum supports (Links to TEA, TEKS Guide, Assessed Curriculum STAAR resources) (Enlaces a TEA, Guía TEKS, Recursos STAAR del plan de estudios evaluado)
Conocimientos y destrezas esenciales de Texas para lengua y literatura en inglés (English)
Guía TEKS - La Guía TEKS es un recurso de apoyo diseñado para proporcionar una interpretación coherente y clara de los TEKS de matemáticas.
Plan de estudios evaluado (STAAR)
Texas Assessment Practice Test Site (Evaluaciones STAAR publicadas)
Matemáticas
MATEMÁTICAS
En el Distrito Escolar Independiente de Houston, creemos que todos los niños deben tener un buen comienzo en matemáticas. Con lecciones claras y de alta calidad, estudiantes confianza con los números, aprenden a pensar con cuidado y practican la resolución de problemas. Nuestra promesa es simple: dar estudiantes habilidades matemáticas que necesitan hoy para que puedan tener éxito mañana, en la escuela, en el trabajo y en la vida.
Contacte con nosotros
| HISD Matemáticas |
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| HISDCurriculum@houstonisd.org |
| Kinder-12º grado Matemáticas - Tracy Frasher Fox |
Recurso digital
Si tiene preguntas sobre recursos digitales, póngase en contacto con Donelle Williams
¿Qué es Zearn?
¿Qué es Zearn?
Zearn es una plataforma matemática en línea de primera categoría que apoya el aprendizaje de su hijo dentro y fuera del salón de clases. Diseñada por maestros basada en las últimas investigaciones, Zearn ayuda a estudiantes las matemáticas en profundidad, no solo a memorizarlas. En el Distrito Escolar Independiente de Houston, Zearn se utiliza como parte de la enseñanza de matemáticas de primer nivel desde el jardín de infancia hasta el 8.º grado.
Cómo funciona Zearn
Cada lección incluye:
- Instrucciónmaestro: Su hijo aprende nuevos conceptos en clase con su maestro.
- Lecciones digitales independientes: En Zearn, tu hijo practica el mismo concepto a través de lecciones interactivas y atractivas.
- Asistencia integrada: si tu hijo se atasca, Zearn le ayuda paso a paso, como si tuviera un tutor virtual.
Acceso a Zearn
- estudiantes acceder a Zearn desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, incluyendo teléfonos móviles, iPad y ordenadores.
- Página web: www.zearn.org
- Inicie sesión con el nombre de usuario y la contraseña proporcionados por maestro de su hijo.
Más información sobre Zearn
TEKS and Assessed Curriculum supports (Links to TEA, TEKS Guide, Assessed Curriculum STAAR resources) (Enlaces a TEA, Guía TEKS, Recursos STAAR del plan de estudios evaluado)
Conocimientos y habilidades esenciales de Texas para matemáticas (inglés)
Conocimientos y habilidades esenciales de Texas para matemáticas (español)
Guía TEKS - La Guía TEKS de Matemáticas es un recurso de apoyo diseñado para proporcionar una interpretación coherente y clara de los TEKS de matemáticas.
Plan de estudios evaluado (STAAR)
- Grado 3
- Grado 3 Español
- Grado 4
- Grado 4 Español
- 5º curso
- 5º curso de español
- Grado 6
- 7º curso
- 8º curso
- Álgebra I
Texas Assessment Practice Test Site (Evaluaciones STAAR publicadas)
Ciencia
Ciencia
En HISD, creemos que la ciencia es una forma de conocer y experimentar el mundo natural. La ciencia ayuda a estudiantes el mundo que los rodea y los prepara para tomar decisiones informadas en la vida. Desde preescolar hasta el 12.º grado, todos estudiantes acceso a experiencias científicas prácticas, interesantes y estimulantes que despiertan la curiosidad, desarrollan habilidades para resolver problemas y fomentan el aprendizaje permanente.
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| HISD Ciencia |
| HISDCurriculum@houstonisd.org |
| Kinder - 12º Grado Ciencias - James Newman |
Acerca de TEKS y STAAR
TEKS and Assessed Curriculum supports (Links to TEA, TEKS Guide, Assessed Curriculum STAAR resources) (Enlaces a TEA, Guía TEKS, Recursos STAAR del plan de estudios evaluado)
Para más información, visite
Conocimientos y destrezas esenciales de Texas para las ciencias
Guía TEKS - La Guía TEKS de Ciencias es un recurso de apoyo diseñado para proporcionar una interpretación coherente y clara de los TEKS de ciencias. Utilice los menús desplegables de la Guía TEKS para seleccionar Ciencias y un nivel de grado o curso.
Plan de estudios evaluado (STAAR)
- Primaria (3-5) administrado en 5º curso (Actualizado 08/01/2025)
- Primaria (3-5) administrado en 5º curso de español (Actualizado 8/01/2025)
- secundaria 6-8) administrada en el 8.º grado ( Actualizado el 1/8/2025)
- Biología (Updated 8/01/2025)
Texas Assessment Practice Test Site (Evaluaciones STAAR publicadas)
Estudios Sociales
ESTUDIOS SOCIALES
En HISD, apoyamos una enseñanza de ciencias sociales atractiva y relevante que ayude a estudiantes el mundo que les rodea y a convertirse en participantes informados y activos en sus comunidades y en la vida cívica.
«El objetivo principal de las ciencias sociales es ayudar a young a desarrollar la capacidad de tomar decisiones informadas y razonadas por el bien público como ciudadanos de una sociedad democrática y culturalmente diversa en un mundo interdependiente». – NCSS
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| HISD Estudios Sociales |
| HISDCurriculum@houstonisd.org |
| Kinder - 12º Grado Estudios Sociales - James Newman |
Acerca de TEKS y STAAR
TEKS and Assessed Curriculum supports (Links to TEA, TEKS Guide, Assessed Curriculum STAAR resources) (Enlaces a TEA, Guía TEKS, Recursos STAAR del plan de estudios evaluado)
Para más información, visite
Conocimientos y habilidades esenciales de Texas para estudios sociales
Plan de estudios evaluado (STAAR)
- 8º curso
- Historia de EE.UU.
- Texas Assessment Practice Test Site (Evaluaciones STAAR publicadas)
El arte de pensar
El arte de pensar
El plan de estudios Art of Thinking (AOT) del Distrito Escolar Independiente de Houston, implementado en los grados 3.º a 10.º, está diseñado para fortalecer estudiantespensamiento crítico, el razonamiento lógico y las habilidades de toma de decisiones estudiantes. Basado en investigaciones sobre el desarrollo cognitivo, AOT apoya estudiantes avanzan desde el razonamiento concreto en los años de primaria hasta el pensamiento abstracto, hipotético y probabilístico en la secundaria y preparatoria.
A través de módulos estructurados, como «Discernir lo que es verdadero»,estudiantes a evaluar la información, reconocer los sesgos, considerar múltiples perspectivas y tomar decisiones informadas. Al comprometerse con estándares alineados con el desarrollo, estudiantes la conciencia metacognitiva, mejoran la resolución de problemas y pasan del pensamiento intuitivo al deliberado.
Este innovador plan de estudios dota estudiantes las herramientas intelectuales que necesitan para manejar información compleja, pensar críticamente sobre el mundo que les rodea y prepararse para la universidad, la vida profesional y la vida en general.
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| El arte de pensar de HISD |
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| HISDCurriculum@houstonisd.org |
| 3º - 10º Grado El arte de pensar - James Newman |
Bellas Artes
Bellas Artes - Música, Danza, Teatro y Artes Visuales
Campeones de la creatividad
El Departamento de Bellas Artes del Distrito Escolar Independiente de Houston (Houston ISD) tiene como objetivo una educación artística que forme líderes creativos, mecenas de las artes para toda la vida e innovadores conscientes que diseñen el futuro. A través de una enseñanza rigurosa y experiencias artísticas prácticas, todos estudiantes convertirán en profesionales preparados para la universidad y el mundo laboral que defiendan la creatividad, adopten la alfabetización cultural e impulsen la transformación artística en los campos que elijan.
Contacte con nosotros
MúsicaDevondria DouglasDevondria.douglas2@houstonisd.org |
DanzaSanja Kormanskorman@houstonisd.org |
TeatroElizabeth Andrewselizabeth.andrews@houstonisd.org |
Artes visualesRickey Polidorerpolidor@houstonisd.org |
DIRECTOR DE BELLAS ARTES/ HPE/ CTEDevondria DouglasDevondria.douglas2@houstonisd.org |
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ANALISTA DE BELLAS ARTESIlyanna Whiteilyanna.white@houstonisd.org |
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¿Qué están estudiantes ?
El resumen anual (YAAG) sirve como hoja de ruta que conecta el ritmo diario, las ideas principales y los estándares para el año. Este documento sirve como hoja de ruta integral que deben seguir los educadores artísticos para garantizar que estudiantes acceso a una educación artística de alta calidad.
SOCIOS ARTÍSTICOS COMUNITARIOS
El Departamento de Bellas Artes da la bienvenida a organizaciones artísticas, universidades y profesionales clínicos individuales para que ofrezcan talleres, oportunidades de actuación y mucho más a nuestros estudiante .
¿Tienes alguna oportunidad que te gustaría compartir con nuestras Escuelas? Utiliza este formulario para enviar cualquier actividad comunitaria para nuestros estudiantes de bellas artes.
Salud y educación física
Salud y educación física
Mentes sanas, cuerpos activos
Nuestra visión
La visión de la Educación Física y para la Salud en los niveles K-12 es inspirar mentes sanas y cuerpos activos mediante el fomento del bienestar, la resiliencia y el love el movimiento a lo largo de toda la vida. Nuestra visión es que todos estudiante los conocimientos, las habilidades y la confianza estudiante para tomar decisiones saludables, respetarse a sí mismos y a los demás, y contribuir activamente a su escuela y comunidad.
Misión
La misión de Educación Física y Salud K-12 es proporcionar experiencias de aprendizaje atractivas, inclusivas y basadas en estándares que desarrollen la alfabetización física, los conocimientos sobre salud y las habilidades socioemocionales. A través del acondicionamiento físico, el desarrollo de habilidades, las actividades recreativas al aire libre y las asociaciones comunitarias, preparamos estudiantes adopten estilos de vida activos, practiquen la responsabilidad personal y prosperen académica, social y físicamente, tanto ahora como en la edad adulta.
Póngase en contacto con nosotros
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Plan de estudios de Salud y Educación Física |
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K-12 Salud y Educación Física - Felicia Ceaser White fceaserw@houstonisd.org |
Educación sanitaria
Educación sanitaria elemental
La educación sanitaria elemental se imparte como parte del programa coordinado de salud escolar a través del plan de estudios QuaverHealth•PE, que integra la salud y la educación física para estudiantes jardín de infancia hasta quinto grado. Las lecciones incluyen actividades interactivas, calentamientos físicos y mentales, retos de movimiento, evaluaciones y canciones originales, todo ello diseñado para ser adecuado a la edad y apoyar el crecimiento físico, emocional, social e intelectual de los niños. Los TEKS de educación sanitaria se pueden consultar aquí.
Educación secundaria
La educación secundaria dota estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar y mantener comportamientos saludables durante toda la vida. La enseñanza hace hincapié en la alfabetización sanitaria, enseñando estudiantes recopilar, interpretar y Solicitar información Solicitar , al tiempo que se adapta al field en constante evolución field las ciencias de la salud. Las habilidades básicas, como la toma de decisiones, la resolución de problemas, el establecimiento de objetivos, el mantenimiento de relaciones saludables, la búsqueda de apoyo y la comprensión de las influencias en la salud (sociales, ambientales, mediáticas y genéticas), se refuerzan a lo largo de seis líneas del plan de estudios. La enseñanza se apoya en los materiales secundaria Goodheart-Willcox Texas Health Skills for secundaria para estudiantes 6.º a 8.º grado, que es un programa extraescolar de seis semanas de duración que se imparte durante las clases de educación física. Los TEKS de Educación para la Salud se pueden consultar aquí.
Educación para preparatoria
La educación preparatoria prepara estudiantes tomar decisiones informadas que favorezcan la salud y el bienestar a lo largo de toda la vida. La enseñanza se basa en los conocimientos previos para profundizar en la alfabetización sanitaria, enseñando estudiantes evaluar, interpretar y Solicitar información Solicitar de forma crítica en contextos del mundo real. A lo largo del plan de estudios se hace hincapié en habilidades básicas como la toma de decisiones, la resolución de problemas, el establecimiento de objetivos, el mantenimiento de relaciones saludables, la búsqueda de apoyo y la comprensión del impacto de los factores sociales, ambientales, mediáticos y genéticos. La enseñanza se basa en el preparatoria Goodheart-Willcox Texas Health Skills for preparatoria y se imparte como curso semestral en los grados 9-12. Los TEKS de Educación para la Salud se pueden consultar aquí.
Educación física
Educación física elemental
La educación física es la base de un plan de estudios equilibrado y una parte esencial del desarrollo de todos los niños. En el Distrito Escolar Independiente de Houston, estudiantes jardín de infancia a quinto grado participan en un programa planificado y basado en estándares que desarrolla las habilidades motoras, los conocimientos sobre fitness y los comportamientos saludables para fomentar el bienestar durante toda la vida.
¿Qué estudiantes ?
- Movimiento y habilidades: Habilidades fundamentales, control corporal y conciencia espacial.
- Fitness y bienestar: Fuerza, resistencia, flexibilidad y la conexión entre actividad física, nutrición e hidratación.
- Rendimiento y estrategia: Reglas, estrategias y trabajo en equipo aplicados en juegos y actividades.
- Salud social y emocional: Deportividad, autocontrol, prácticas de seguridad y resolución de conflictos.
- Actividad permanente: Participación en actividades físicas que promueven el disfrute, el desafío y el crecimiento personal.
Recursos curriculares: Quaver Salud y Educación Física (K-6)
Todos los TEKS de Educación Física se pueden encontrar aquí.
Educación secundaria
La educación física es una parte fundamental de un secundaria equilibrado secundaria , diseñado para desarrollar habilidades motoras, conocimientos sobre fitness, habilidades socioemocionales y hábitos de bienestar para toda la vida. La enseñanza se basa en los estándares nacionales y estatales, y proporciona estudiantes la confianza y la competencia necesarias para mantenerse activos durante toda su vida.
¿Qué estudiantes ?
- Movimiento y habilidades: Aplicación de conceptos deportivos, estrategias y trabajo en equipo en juegos y actividades.
- Fitness y bienestar: Creación y seguimiento de planes de acondicionamiento físico relacionados con la salud y las habilidades; uso de la tecnología para realizar un seguimiento de los progresos.
- Conocimiento del cuerpo: Comprensión de los sistemas corporales, las prácticas de seguridad y cómo las elecciones de estilo de vida afectan al rendimiento y la salud.
- Salud social y emocional: Practicar la autogestión, la responsabilidad y la deportividad mientras se trabaja con los compañeros.
- Actividad a lo largo de toda la vida: Exploración de una variedad de actividades físicas para el disfrute, el desafío personal y la participación fuera de la escuela.
Todos los TEKS de Educación Física se pueden encontrar aquí.
Recursos curriculares: Distrito
Educación preparatoria
El curso «Actividades físicas y bienestar para toda la vida» ofrece enfoques actuales sobre los fundamentos del fitness personal, la alfabetización física, el bienestar para toda la vida y la vida saludable. estudiantes «Actividades físicas y bienestar para toda la vida» Solicitar conocimientos y habilidades Solicitar para demostrar el dominio de los conceptos necesarios para alcanzar el bienestar para toda la vida. estudiantes en una variedad de actividades físicas para alcanzar el fitness personal y el bienestar para toda la vida.
El curso «Actividades para toda la vida basadas en habilidades» ofrece estudiantes la oportunidad de demostrar su dominio de las habilidades deportivas básicas, los conocimientos deportivos fundamentales y los principios de salud y bienestar físico. estudiantes oportunidades que promueven la alfabetización física y el bienestar para toda la vida. estudiantes «Actividades para toda la vida basadas en habilidades» participan en al menos una actividad para toda la vida de cada una de las cinco categorías siguientes durante el curso.
El curso «Recreación y actividades al aire libre para toda la vida» proporciona estudiantes los conocimientos y habilidades estudiantes para participar en actividades recreativas y al aire libre que promueven el bienestar a lo largo de toda la vida. Este curso hace hincapié en la gestión responsable del medio ambiente, la responsabilidad personal y la participación segura en una amplia gama de actividades al aire libre.
A lo largo de los cursos preparatoria , estudiantes los conocimientos, las habilidades y la confianza necesarios para llevar una vida activa y saludable en la edad adulta. La enseñanza hace hincapié en el estado físico, el bienestar, el desarrollo de habilidades y la participación permanente en diversas actividades.
estudiantes a:
- Desarrollar y seguir planes personales de fitness utilizando componentes de fitness relacionados con la salud y las habilidades.
- Solicitar principios Solicitar , prácticas de seguridad y conocimientos sobre el cuerpo para mejorar el rendimiento.
- Demostrar habilidades, estrategias y técnicas en una variedad de actividades de por vida, recreativas y al aire libre.
- Utilizar la tecnología y las evaluaciones de forma física para realizar un seguimiento de los progresos y establecer objetivos personales de bienestar.
- Explore la conexión entre nutrición, hidratación, sueño, gestión del estrés y rendimiento.
- Practicar el trabajo en equipo, el liderazgo, la comunicación y la deportividad en entornos grupales e individuales.
- Demostrar habilidades de autogestión, fijación de objetivos y resolución de problemas para el bienestar a lo largo de la vida.
- Participar en actividades al aire libre y recreativas como senderismo, ciclismo, pesca con caña, tiro con arco y acampada, centrándose en la concienciación y la seguridad medioambientales.
- Identificar actividades que ofrezcan diversión, desafíos y oportunidades de crecimiento personal que puedan continuar en la edad adulta.
Todos los TEKS de Educación Física se pueden encontrar aquí.
Recursos curriculares: Buen Corazón Wilcox: Fitness and Wellness Skills; OPEN Physed; Texas Parks and Wildlife.
- Crecimiento y desarrollo humanos/ Instrucción contra la victimización
- Educación para padres y concienciación sobre la paternidad (p.a.p.a.) Educación preparatoria
- Evaluación de la aptitud física/Fitnessgram (Grados 3-12)
- Consejo y Comité Consultivo de Salud Escolar
Crecimiento y desarrollo humanos/ Instrucción contra la victimización
Instrucción sobre crecimiento y desarrollo y prevención de la victimización: De conformidad con el Código de Educación de Texas y la Política EHAA(LOCAL) de la Junta, el Distrito Escolar Independiente de Distrito instrucción sobre crecimiento y desarrollo como parte de su plan de estudios de 4.º a 12.º grado, e instrucción sobre prevención del abuso como parte de su plan de estudios desde preescolar hasta 12.º grado. El distrito confía en que la información presentada a estudiantes este tema es apropiada para su edad y nivel de grado; sin embargo, los padres tienen derecho a revisar el plan de estudios y/o retirar a sus hijos de esta instrucción. El formulario de consentimiento para participar estará disponible en PowerSchools. Para ver el calendario de la instrucción y obtener más información sobre cada recurso curricular que se utiliza para esta instrucción, visite esta página.
QuaverHealth•PE ofrece un enfoque innovador para la enseñanza de la salud y la educación física en toda la escuela, desde el jardín de infancia hasta el quinto grado. Todas las lecciones son adecuadas para la edad y abordan el desarrollo físico, emocional, social e intelectual estudiantes. Los temas del plan de estudios incluyen el crecimiento y el desarrollo (pubertad, sistemas corporales y sistema reproductivo), así como la prevención del maltrato infantil (concienciación sobre el maltrato, violencia familiar y trata de personas).
- Para obtener una vista previa de las lecciones opcionales de Quaver PE/Salud, haga clic aquí. Para obtener más información sobre QuaverHealth-PE, póngase en contacto con info@quavered.com. Para ver el acuerdo de compra de los padres, haga clic aquí.
Los materiales curriculares de Goodheart-Wilcox Texas Health Skills se utilizan para apoyar la enseñanza sobre la reproducción y el desarrollo humanos y la prevención del abuso en las clases preparatoria de secundaria y preparatoria . El programa ayuda a estudiantes comportamientos saludables que mejoran su bienestar general y establecen patrones de bienestar para toda la vida.
Desarrollado por un galardonado equipo de autores en colaboración con educadores y profesionales de Texas, este plan de estudios basado en la investigación y estudiante ofrece recursos relevantes y adecuados a la edad, diseñados específicamente para estudiantes de Texas. El plan de estudios completo está disponible para su revisión en escuela estudiantesu estudiante.
- Para obtener más información sobre Goodheart-Wilcox Texas preparatoria Skills, visite contactcustserv@g-w.com.
Educación para padres y concienciación sobre la paternidad (p.a.p.a.) Educación preparatoria
Parenting and Paternity Awareness (p.a.p.a.) es un plan de estudios basado en pruebas diseñado paraestudiantes preparatoria . Ayuda a young a comprender los beneficios de posponer la paternidad hasta después de completar su educación, comenzar una carrera profesional y establecer una relación estable y comprometida.
El programa cumple con los requisitos estatales para la enseñanza sobre la paternidad y la concienciación sobre la paternidad en preparatoria y se centra en:
- La importancia de la participación del padre
- El valor del establecimiento de la paternidad
- Realidad jurídica de la pensión alimenticia
- Retos económicos y emocionales de la monoparentalidad
- Las ventajas de que ambos progenitores participen en la vida del niño
- Habilidades para una relación sana
- Prevención de la violencia en las relaciones
Para más información sobre p.a.p.a, visite Parenting and Paternity Awareness.
Evaluación de la aptitud física/Fitnessgram (Grados 3-12)
Evaluación de aptitud física/Fitnessgram es la evaluación anual de aptitud física relacionada con la salud exigida por el estado para estudiantes 3.º a 12.º grado que están matriculados en un curso de educación física o en un curso por el que se otorgan créditos de educación física. La evaluación mide los componentes clave de la aptitud física relacionada con la salud, incluyendo la capacidad aeróbica, la fuerza y resistencia muscular, la flexibilidad y la composición corporal, para ayudar a estudiantes y mejorar sus niveles de aptitud física personal.
Houston ISD se compromete a utilizar el FitnessGram® aprobado por el estado como una herramienta para la evaluación de la aptitud física.
Programa equivalente a la educaciónescuela (OCPEEP)
Niveles 1 y 2
HISD ofrece los siguientes programas de actividad físicaescuela o patrocinados comercialmenteescuela , aprobados para estudiantes de secundaria estudiantes grados 6-12) de forma individual:
NIVEL 1 - Esta categoría incluye programas de actividades privados o patrocinados comercialmente que conducen a una participación y competición de nivel olímpico. Estos programas altamente cualificados deben incluir un mínimo de 15 horas semanales de entrenamiento intensivo, profesional y supervisado. Las instalaciones de entrenamiento, los instructores y las actividades involucradas deben estar avaladas y certificadas por el Superintendente o su designado como de calidad excepcional.
- estudiantes preparatoria estudiantes en este nivel pueden recibir un máximo de medio crédito por semestre. Se pueden obtener un total de cuatro créditos para cumplir con los requisitos preparatoria estatal.
- estudiantes secundaria estudiantes en este nivel pueden utilizar este programa para suplente requisitos de educación física.
- estudiantes y participen en este nivel pueden ser dispensados de la escuela un período por día para participar. estudiantes no pueden faltar a ninguna otra clase académica.
- Se prevé que solo un número mínimo de estudiantes los requisitos para participar en este nivel excepcional.
NIVEL 2 - Se incluyen en esta categoría los programas de actividades privados o patrocinados comercialmente que impliquen un mínimo de cinco horas semanales de formación intensiva, profesional y supervisada. Las instalaciones de entrenamiento, los instructores y las actividades involucradas deben estar avaladas y certificadas por el Superintendente o su designado para ser excepcionales.
- estudiantes preparatoria estudiantes en este nivel pueden recibir un máximo de medio crédito por semestre. Se pueden obtener un total de cuatro créditos para cumplir con los requisitos preparatoria estatal.
- estudiantes secundaria estudiantes en este nivel pueden utilizar este programa para suplente requisitos de educación física.
- estudiantes para participar en este nivel no pueden ser expulsados de ninguna parte de la jornada escolar.
Pasos a seguir para la sustitución del nivel 1 o 2 de Educación Física (EF)
La familia de un estudiante suplente programa de actividad física privado o patrocinado comercialmente por créditos de Educación Física (tal y como se describe en los Niveles 1 y 2) puede obtener un paquete de solicitud en el Departamento de Salud/Educación Física, el consejero escolar o el sitio web de HISD, en la sección del Departamento de Salud y Educación Física. Envíe el paquete de solicitud completado antes del tercer lunes de mayo del ciclo escolar actual ciclo escolar participar durante el semestre de otoño y/o primavera del siguiente ciclo escolar :
Distrito Escolar Independiente de Houston
Atención Director de Salud/Educación Física
4400 W. 18th St.
Houston, TX 77092
preparatoria secundaria
Los plazos se cumplirán estrictamente.
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Primer paso |
Verifique que el estudiante la agencia cumplan con todos los requisitos de HISD. |
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Paso 2 |
Compruebe aquí que la Agencia figura en la lista de aprobación del distrito. |
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Paso 3 |
Complete la solicitud, guarde una copia para sus registros, imprímala para obtener todas las firmas requeridas (los padres, estudiantes, el consejero, Director o la persona designada) y el instructor autorizado de la agencia deben firmarla). |
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Paso 4 |
estudiantes presentar la solicitud completada al Departamento de Salud/Educación Física a más tardar el tercer lunes de mayo del ciclo escolar actual ciclo escolar participar durante el semestre de otoño y/o primavera del siguiente ciclo escolar. |
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Paso 5 |
Los padres y estudiantes notificados, por correo electrónico, por el coordinador de diseño curricular de salud y educación física para confirmar el estado de aprobación de la solicitud de educaciónescuela . |
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Paso 6 |
Los secretarios y orientadores escolares recibirán una notificación por correo electrónico del coordinador de diseño curricular del Departamento de Salud y Educación Física para confirmar el estado estudiante e iniciar el proceso de cambio de horario. |
Haga clic en los enlaces a continuación para acceder al paquete estudiante y a la lista de programas/instalaciones aprobados.
El instructor/entrenador del programa debe presentar un Informe de asistencia/calificaciones al secretario de la escuela y/o al consejero estudianteal final de cada semestre. El formulario se enviará directamente al entrenador/gerente de las instalaciones desde el coordinador de diseño curricular de salud y educación física.
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Períodos de calificación (6 ciclos) |
Número de días |
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12 de agosto - 19 de septiembre |
27 días |
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22 de septiembre - 31 de octubre |
29 días |
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Del 3 de noviembre al 19 de diciembre |
30 días |
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Del 6 de enero al 20 de febrero |
27 días |
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23 febrero - 17 abril |
33 días |
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20 de abril - 4 de junio |
31 días |
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Fechas de vencimiento de los informes semestrales de asistencia y calificaciones |
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Primer semestre |
19 de diciembre de 2025 |
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Segundo semestre |
4 de junio de 2026 |
Nota: Las calificaciones de OCPEEP no aparecerán en las Calificaciones semestrales estudiante. Todas las calificaciones se documentarán en el expediente académico estudianteal final de cada semestre.
Si necesita ayuda o tiene alguna pregunta, póngase en contacto con Felicia Ceaser-White en fceaserw@houstonisd.org.
Pautas para el recreo
- Las escuelas primarias del Houston ISD deben desarrollar horarios que proporcionen al menos 20-30 minutos de recreo supervisado cada día. El recreo no debe sustituir a la educación física. El recreo debe ser un tiempo de juego no estructurado en el que los niños tengan opciones, desarrollen sus propias reglas de juego y liberen energía y estrés.
- La escuela proporcionar una supervisión adecuada de estudiantes el equipo apropiado para garantizar la seguridad de todos estudiantes. Escuelas ofrecer una sesión de formación al año para repasar las normas y expectativas del recreo para maestros estudiantes, así como el uso adecuado del equipo.
- El recreo no debe verse como una recompensa, sino como un componente de apoyo educativo necesario para todos los niños. Debe evitarse quitar el tiempo de recreo como medida punitiva, como herramienta de gestión del comportamiento o para dar clases particulares u otras actividades competitivas.
Consejo y Comité Consultivo de Salud Escolar
HISD mantiene un Consejo Asesor de Salud Escolar (SHAC) para asegurar que los valores de la comunidad local y los temas de salud se reflejen en la instrucción de educación de salud del distrito. La mayoría de sus miembros son padres de niños matriculados en las escuelas de HISD que no son empleados de HISD. Los miembros tienen un mandato de tres años.
Posteriormente, el presidente del consejo maestros los miembros designados del consejo, maestros los especialistas en salud y educación física y maestros líderes seleccionados para crear un Comité Asesor de Salud Escolar. Este comité ofrece orientación y sugerencias al consejo, que, a su vez, formula recomendaciones a la Junta de Educación.
Para más información, consulte el BDF5 (Reglamento; pdf), en el sitio web del departamento de Administración de Políticas.
Cómo participar en el Consejo Asesor de Salud Escolar
Los miembros del consejo son nombrados por la Junta de Educación de HISD, mientras que los miembros del comité son seleccionados por el presidente del consejo. Si desea ser considerado para el consejo o el comité, por favor póngase en contacto con el gerente de Salud y Educación Física al 713-556-6823.