¿Cree que su hijo necesita servicios de educación especial?

De la Intervención Temprana en la Infancia a la Intervención en la Edad Escolar HISD cuenta con sistemas para localizar, evaluar e identificar a los estudiantes con discapacidades que están en transición de las Agencias de Intervención Temprana en la Infancia (ECI) y los que tienen entre 3 y 21 años de edad. Si usted sospecha que su hijo tiene una discapacidad, por favor póngase en contacto con la escuela de su hijo o con los Servicios de Evaluación.

¿Su hijo está matriculado en un:

Escuela HISD

Póngase en contacto con el Coordinador del Equipo de Ayuda a la Intervención (IAT) de su campus por correo electrónico o por teléfono.
El Coordinador del IAT programará y le invitará a participar en una reunión del IAT para estudiar su solicitud de evaluación.
Durante la reunión de la IAT, el equipo estudiará los datos que apoyan su solicitud.
Por último, el personal de evaluación le pedirá que dé su consentimiento formal a la evaluación o la IAT podrá emitir formalmente una Notificación Previa por Escrito de Denegación de Evaluación.
*El proceso descrito anteriormente debe completarse en un plazo de 15 días lectivos a partir de su solicitud.

Escuela privada

En Texas, los alumnos educados en casa se consideran alumnos de escuelas privadas.
Los estudiantes que asisten a escuelas privadas ubicadas dentro de Houston ISD son elegibles para la remisión, evaluación y de elegibilidad para la educación especial, independientemente del distrito de residencia del niño.
Para los estudiantes que actualmente asisten a una escuela privada, la fuente de referencia debe solicitar una evaluación a través de la Oficina de Servicios de Educación Especial (OSES) mediante la presentación de la Solicitud de Evaluación para Estudiantes Colocados por los Padres en Escuelas Privadas.
El enlace de la escuela privada convocará a un Equipo de Ayuda a la Intervención (IAT) para que estudie su solicitud y le responda en un plazo de 15 días lectivos.
Los datos que apoyen su solicitud serán examinados por el comité durante la reunión de la IAT.
Si la IAT propone realizar una evaluación inicial, un gestor de casos de evaluación le pedirá que dé su consentimiento formal a la evaluación.
Si el IAT rechaza la solicitud de una evaluación inicial, usted recibirá una explicación de por qué el IAT se negó a realizar una evaluación inicial, la información que se utilizó como base de la decisión, así como una copia de la Notificación de Salvaguardias Procesales y la Notificación Previa por Escrito de la determinación de Rechazar todo para Evaluar.

Centro de Intervención Temprana en la Infancia (ECI)

El administrador de casos de ECI lo invitará a una reunión de transición con representantes de HISD para hablar sobre el proceso de evaluación y elegibilidad.
Recibirá una llamada del secretario de Child Find con la fecha, hora y lugar para la evaluación.
Si su hijo es evaluado, el equipo de evaluación y/o el logopeda (SLP) completan la evaluación.
Después de la evaluación, se le invitará a una reunión para revisar los resultados y las posibles opciones de servicios de Educación Especial en una escuela de HISD cercana a su domicilio.
El administrador de casos de HISD de su hijo será su contacto durante todo este proceso.

Head Start

Comente sus preocupaciones y haga preguntas sobre el desarrollo general de su hijo en comparación con los demás alumnos de la clase.
Si usted y el maestro consideran que se necesita una evaluación formal para identificar una discapacidad, comuníquese con la escuela de su vecindario en HISD.
La escuela de HISD convocará entonces una reunión de IAT para considerar su solicitud.
El coordinador de la IAT le pedirá que dé su consentimiento formal a la evaluación o la IAT podrá emitir formalmente una Notificación Previa por Escrito de Denegación de Evaluación de manera rápida y oportuna.
El coordinador de IAT del campus será su contacto durante todo este proceso.

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